Епилептолошка школа

Одбори

08. април 2005

10.00-10:05 Проф.др Небојша ЈОВИЋ

Отврање Школе

Проф. др Милан Вишњић (Декан Медицинског факултета, Универзитета у Нишу)

Поздравна реч

10:05- 13:00 Модераторска саопштења

1. Проф. др Жарко Мартиновић (Београд)
Епилепсије фронталног режња

2. Проф. др Небојша Јовић (Београд)
Когнитивни поремећаји код деце са епилептички синдромима и електричним статусом у спавању

3. Др Душан Козић (Нови Сад, Сремска Каменица)
Значај магнетне резонанце у откривању органског патолошког процеса мозга као потенцијалног узрока епилепсије

4. Доц.др Драгослав Сокић (Београд)
Епилептички и епилептиформни напади у поремећајима који нису епилепсија.

5. Проф. др М. Спасић (Ниш)
Стратегије лечења фармакорезистентних идиопатских епилепсија код одраслих

15.00– 18.00 Презентација приказа случајева (рад у малим групама)

(Полазници презентују приказе случајева из сопствене праксе- 10 мин презентација и 5 минута дискусија, по приказу)

Рад у свакој групи је кординисан и оцењиван од стране минимум 2 (ко)модератора

18:30 – 19:00 Одређивање тема и тимова за израду презентације

(2-3 полазника по теми/ групи )

09. април 2005

08.30- 11.00 Припрема задатих тема ( у форми MS Power Point презентација )

(2-3 полазника у групи по једном рачунару)

Доступна интернет конекција и консултације (ко)модератора

11:15- 11:45 Ко-модераторска саопштења (рад у 2 групе)

1. Др Босанка Јоцић-Јакуби (Ниш)
Неуропсихолошке карактеристике деце и адолесцената са фокалном епилепсијом

2. Др Стева Лукић (Ниш)
Принципи избора АЕЛ- Да ли су нови АЕЛ бољи од конвенционалних?

12.00- 14.00 Презентације радова на задату тему (рад у 2 групе)

(Презентација 10 мин и дискусија 5 минута).

Рад координисан и оцењиван од стране минимум 2 (ко)модератора по групи

Затварање школе

Теме предавања су одабране на основу предлога полазника .

Предавачи су припремили и благовремено проследили предавањ а у облику текста или «handouts» слајдова. Сва предавања су отшампана у посебној, технички изванредно опрем љ еној и квалитетној публикацији 5 . Епилептолошке школе под називом: « Епилептолошке теме – II ». Сви полазници Школе су на дан одржавања, добили предавања у штампаном облику.

Квалитет сваког предавања је по завршетку свих саопштења предавача, био оцењен анонимним попуњавањем Листа за процену предавања . Лист је сачињен према критеријумима за евалуацију квалитета едукативних предавања, које је сачинила Е УРЕПА.

Пре почетка школе, сваки полазнике је припремио и послао/доставио текст са:

•  приказом случаја из сопствене епилептолошке праксе или

•  прегледним чланком на једну епилептолошку тему

Припрема текста је била у складу са унапред дефинисаним упуствима. Полазник је могао да одабере приказ случаја који је:

а) семиолошки, дијагностички и терапијски једноставан, методолошки јасан и илуструје знање и вештину полазника у рутинском раду са пацијентима који болују од епилепсије или

б) дијагностички, класификацијски или терапијски нејасан, редак, и по својим карактеристикама неуобичајен. Није постој a ла обавеза усменог саопштења приказа .

Након саопштења, сви прикази су дискутовани. Презентација приказа jе организoвана у више сесија, по принципима рада у малим групама. Рад је координисан и оцењиван од стране минимум 2 (ко)модератора по сесији.

Сваки модератор је добио Лист за процену квалитета приказаног случаја и бројчаном оценом од 1 до 5 оценио следеће карактеристике приказа:

1.) Анамнеза и класификација,
2.) Дијагностички поступак,
3.) Терапијска одлука,
4.) Стручна терминологија,
5.) Закључивање.

Прикази случаја који нису усмено изложени су накнадно оцењени по истим принципима.

По први пут у едукативном циклусу који организује Лига, Школа је организована током два радна дана. Током другог дана рада, учесници су припремали и саопштавали презентације на задате епилептолошке теме (у форми MS Power Point презентација). Списак задатих епилептолошких тема је приказан (в. доле).

Избор задатих тема и радних група (2-3 полазника) је учињен методом случајног избора. Свака радна група је имала приступ персоналном рачунару, са могућношћу интернет конекције и консултације са (ко)модераторима.

Шта више, већина полазника је показала изузетан ентузијазам и интересовање, те је значајан део слободног времена употребила за припрему задате теме. Радна атмосфера, колегијални дух и невероватна посвећеност раду су били импресивни и фасцинатни (в. слике)

Презентација задатих тема је вероватно и због тога била на високом научном нивоу, те сви учесници заслужују искрене похвале.

Презентација задатих тема је организована у две одвојене сесије, координисана и оцењивана од стране минимално 2 (ко)модератора. Све теме су презентоване и дискутоване.